Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR)
Wczesne wspomaganie rozwoju to bezpłatna, kompleksowa pomoc dla dziecka i jego rodziny - finansowana przez państwo.
WWR to forma specjalistycznego wsparcia dla dzieci od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole - finansowana ze środków publicznych, więc dla rodzica całkowicie bezpłatna. W Ad Verbum prowadzimy zajęcia WWR w pełnym zakresie: logopedyczne, psychologiczne, pedagogiczne, terapię integracji sensorycznej, trening umiejętności społecznych (TUS) oraz konsultacje dla rodziców. Dziecko zapisujemy na jedną formę zajęć, dobraną do opinii i potrzeb.
Aby skorzystać z WWR, dziecko musi mieć opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną (publiczną lub niepubliczną z uprawnieniami). Ad Verbum jest niepubliczną poradnią - wystawiamy takie opinie. Jeśli nie wiesz, od czego zacząć, prowadzimy Cię przez cały proces krok po kroku.
Kiedy warto przyjść
- Twoje dziecko ma opinię o potrzebie WWR i szukasz placówki, w której podejmie zajęcia
- Chcesz złożyć wniosek o opinię o potrzebie WWR - pomożemy Ci zrozumieć proces i zorganizować dokumenty
- Niepokoi Cię rozwój dziecka (mowa, ruch, kontakt, zachowanie) i nie wiesz, czy to powód do zgłoszenia się po WWR
- Dziecko ma już diagnozę (np. spektrum autyzmu, opóźnienie rozwoju, zespół genetyczny) i chcesz uruchomić bezpłatne wsparcie
- Pediatra, neurolog lub psycholog sugerują „wczesną interwencję"
- Chcesz, by Twoje dziecko regularnie korzystało z terapii (logopedycznej, psychologicznej, pedagogicznej, SI lub TUS), a budżet rodzinny nie udźwignie tego prywatnie
Przebieg
WWR jest bezpłatne dla rodziny. Wymagana jest opinia o potrzebie WWR - wydaje ją Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna (publiczna lub niepubliczna z uprawnieniami, taka jak Ad Verbum).
1. Konsultacja w sprawie WWR
45 minBezpłatnieSpotkanie z osobą koordynującą WWR w Ad Verbum. Rozmawiamy o sytuacji dziecka, jego rozwoju, posiadanych dokumentach. Wyjaśniamy, jak wygląda procedura, jakie dokumenty trzeba zebrać, czego można się spodziewać. Bez zobowiązania - to po prostu rozmowa o tym, czy WWR jest właściwą formą wsparcia.
2. Wniosek o opinię
wg uzgodnieńBezpłatnieSkładasz wniosek o opinię o potrzebie WWR. Możesz to zrobić w Ad Verbum (jako niepublicznej poradni z uprawnieniami) lub w publicznej poradni rejonowej. Do wniosku potrzebne są zaświadczenia lekarskie i ewentualne posiadane diagnozy specjalistyczne.
3. Diagnoza zespołu specjalistów
kilka spotkańBezpłatnieZespół specjalistów (psycholog, logopeda, pedagog, czasem inni) przeprowadza diagnozę dziecka. Na podstawie wyników wystawiana jest opinia o potrzebie WWR lub jej brak - z uzasadnieniem.
4. Wybór placówki i rozpoczęcie zajęć
wg opiniiBezpłatnieZ opinią wybierasz placówkę (taką jak Ad Verbum), w której dziecko będzie realizować zajęcia. Wymiar (zwykle 4-8 godzin miesięcznie) jest określony w opinii. Zajęcia są cotygodniowe, indywidualne, dostosowane do potrzeb dziecka.
5. Konsultacje dla rodziców
regularnieBezpłatnieWWR obejmuje też wsparcie rodziców - rozmowy z psychologiem, instruktaż domowych ćwiczeń, omawianie postępów dziecka. Bo skuteczne wczesne wspomaganie to praca wspólna: terapeutów i rodziny.
Specjaliści prowadzący

dr Karina Szafrańska
Założycielka poradni

dr Ewa Małachowska
Neurologopedka

dr Krzysztof Szamburski
Psycholog i logopeda

Paulina Wypych
Fizjoterapeutka i terapeutka SI

Sylwia Sobczyńska
Psycholożka
Agata Grabowska-Paruszewska
Psycholożka, psychoterapeutka

Sylwia Malarska
Pedagożka

Malwina Wilczyńska
Logopedka i neurologopedka

Dominika Wójtewicz
Pedagożka specjalna i logopedka

Karolina Stangryciuk
Logopedka

Marcin Ciporski
Logopeda

Patrycja Jagusztyn
Neurologopedka

Joanna Łępa
Neurologopedka

Magdalena Wawrzynkowska
Logopedka
Magdalena Nosek
Pedagożka specjalna
Krystyna Prokop
Terapeutka SI

Karol Rosik
Terapeuta SI

Gabriela Piećko
Psycholożka

Magdalena Klimczyk
Logopedka

Marta Surga
Psycholog i logopeda
Julita Mućka
Psycholożka

Magda Szulc
Trenerka TUS i wychowawca przedszkolny

Natalia Kotleszka
Logopedka
Najczęściej zadawane pytania
Czy WWR jest naprawdę całkowicie bezpłatne?
Tak. WWR jest finansowane ze środków publicznych - rodzic nie płaci za zajęcia. Placówki rozliczają się z państwem na podstawie opinii i godzin zrealizowanych zajęć. Bezpłatna jest też sama diagnoza w celu wydania opinii.
Jak zdobyć opinię o potrzebie WWR?
Składasz wniosek w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (rejonowej lub niepublicznej z uprawnieniami, takiej jak Ad Verbum). Do wniosku dołączasz zaświadczenia lekarskie i posiadane diagnozy. Zespół specjalistów przeprowadza diagnozę dziecka. Jeśli stwierdzi potrzebę WWR - wydaje opinię. Cały proces zajmuje zwykle 4-8 tygodni.
Dla jakich dzieci jest WWR?
Dla dzieci od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole (zwykle do 7 roku życia), u których stwierdzono niepełnosprawność, opóźnienie rozwoju lub inne trudności wymagające specjalistycznego wsparcia. Mogą to być dzieci ze spektrum autyzmu, opóźnionym rozwojem mowy, zespołami genetycznymi, wadami wzroku lub słuchu, dzieci wcześniaki, dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym - i wiele innych.
Ile godzin WWR dostaje dziecko?
Wymiar zajęć określa opinia - zwykle od 4 do 8 godzin miesięcznie. To są godziny pracy specjalistów (logopeda, psycholog, pedagog, terapeuta SI) plus konsultacje dla rodziców. Wymiar zależy od potrzeb dziecka i może być zwiększony przy złożonych trudnościach.
Czy mogę łączyć WWR z prywatną terapią?
Tak. WWR pokrywa określoną liczbę godzin, ale nie ogranicza prywatnych form wsparcia. Wielu rodziców korzysta z WWR + dodatkowo dokupuje brakujące godziny terapii prywatnie (np. dodatkowe spotkania SI lub logopedyczne).
Co jeśli mieszkamy poza Warszawą / Ursynowem?
Ad Verbum realizuje WWR przede wszystkim dla dzieci z Warszawy i okolic - zajęcia odbywają się stacjonarnie w naszej placówce. Jeśli mieszkasz dalej, najlepiej znaleźć placówkę realizującą WWR bliżej miejsca zamieszkania - pomożemy znaleźć rozwiązanie.
Gotowy zrobić pierwszy krok?
Umów konsultację kwalifikującą - to bezpieczna i niezobowiązująca rozmowa, podczas której omówimy sytuację dziecka i ustalimy, co dalej.


