Testy diagnostyczne
Standaryzowane narzędzia diagnostyczne pozwalają precyzyjnie ocenić określony obszar rozwoju dziecka.
W Ad Verbum korzystamy z najczęściej rekomendowanych, standaryzowanych narzędzi diagnostycznych - tych samych, które stosują publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Najczęściej narzędzia te są elementem szerszej diagnozy (np. ADHD, dysleksji, gotowości szkolnej). Czasem jednak wystarczy pojedyncze badanie - np. SB5 do określenia poziomu inteligencji, KOLD do oceny rozwoju mowy małego dziecka, KOSF przy podejrzeniu trudności słuchowych.
Każde pojedyncze badanie kończy się pisemną opinią. Koszt to zazwyczaj 300 zł za badanie + 150 zł za opinię (lub 400 + 150 zł dla SB5). Jeśli nie jesteś pewien, którego narzędzia potrzebujesz - umów konsultację, podpowiemy.
Kiedy warto przyjść
- Inny specjalista (lekarz, psycholog z innej placówki) zalecił konkretne badanie
- Szkoła lub przedszkole prosi o pisemną opinię w określonym obszarze
- Chcesz uzyskać pisemne potwierdzenie poziomu inteligencji dziecka (SB5)
- Niepokoi Cię rozwój mowy bardzo małego dziecka i chcesz precyzyjnej oceny (KOLD)
- Podejrzewasz trudności słuchowe (KOSF) lub afazję dziecięcą (KOJD-AFA)
- Pojawia się jąkanie u dziecka (DJ)
- Potrzebujesz dokumentacji do PFRON, ZUS, opinii o niepełnosprawności
Przebieg
Narzędzia diagnostyczne stosujemy też wewnątrz pełnych diagnoz (np. SB5 w diagnozie ADHD, KOLD w diagnozie mowy). Tu omawiamy pojedyncze badania na zlecenie - kiedy potrzebne jest konkretne narzędzie, a nie cała procedura.
KOLD - Karty Oceny Logopedycznej Dziecka
60-120 min300 zł + 150 zł opiniaPierwszy polski standaryzowany test logopedyczny dla dzieci od 1 miesiąca do 9. roku życia. Pozwala na kompleksową ocenę rozwoju mowy - rozumienie i nadawanie mowy, reakcje słuchowe, budowę i sprawność narządów mowy, artykulację (od 2. r.ż.), umiejętności pragmatyczno-społeczne (od 3. r.ż.). Autorka: dr Joanna Gruba. Narzędzie z pozytywną rekomendacją Polskiego Związku Logopedów.
KORP - Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego
60-120 min300 zł + 150 zł opiniaNarzędzie do wstępnej diagnozy rozwoju dziecka od 1 miesiąca do 9. roku życia. Pozwala określić, czy rozwój przebiega zgodnie z normami dla danego wieku, oraz wskazuje obszary wymagające dalszej obserwacji lub pogłębionej diagnozy. Autorki: mgr Elżbieta Bogacz oraz mgr Anna Bogacz-Rybczak.
DJ - Diagnoza Jąkania
60-120 min300 zł + 150 zł opiniaNarzędzie diagnostyczne do identyfikacji i oceny niepłynności mówienia u dzieci. Pozwala określić charakter jąkania i zaplanować odpowiednie oddziaływania terapeutyczne. Autorki: Katarzyna Węsierska oraz Barbara Jeziorczak.
KOSF - Karty Oceny Słuchu Fonemowego
60-120 min300 zł + 150 zł opiniaTest służący do oceny słuchu fonemowego u dzieci w wieku od 3;0 do 7;6 lat. Standaryzowane narzędzie wykorzystywane przez nauczycieli wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, pedagogów, psychologów, logopedów oraz neurologopedów. Pozwala na ocenę umiejętności różnicowania dźwięków mowy - kluczowych dla prawidłowego rozwoju języka i nauki czytania oraz pisania.
KOJD-AFA - Karty Oceny Języka Dziecka
60-120 min300 zł + 150 zł opiniaNarzędzie do diagnozy niedokształcenia mowy o typie afazji u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Diagnoza obejmuje ocenę: rozumienia, powtarzania, nazywania, mowy dialogowej, opowieściowej i spontanicznej, podsystemu fonetyczno-fonologicznego, fleksyjno-składniowego, fleksyjno-semantycznego, pragmatycznego. Autorki: Elżbieta Drewniak-Wołosz oraz Anna Paluch.
SB5 - Skala Inteligencji Stanford-Binet 5
~ 120 min400 zł + 150 zł opiniaPowszechnie stosowany, indywidualny test służący do oceny inteligencji i zdolności poznawczych. Badanie u osób od 2;0 do 69;11 lat, w tym u osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wyniki obejmują: iloraz inteligencji ogólnej, iloraz werbalny i niewerbalny, wyniki poszczególnych czynników poznawczych, wiek umysłowy. SB5 to ten sam test używany w naszych diagnozach ADHD i ADOS-2.
Najczęściej zadawane pytania
Czy potrzebne jest skierowanie?
Nie. Możesz umówić pojedyncze badanie bez skierowania. Jeśli korzystasz z opieki innego specjalisty (neurolog, psychiatra, pediatra), warto przynieść dokumentację - może być pomocna w kontekście wyników.
Czym pojedyncze badanie różni się od pełnej diagnozy?
Pełna diagnoza (np. ADHD, ADOS-2, dysleksji) to 4-5 spotkań obejmujących wywiad rozwojowy, kilka narzędzi, obserwację i opinię różnicową. Pojedyncze badanie to jedno spotkanie, jeden test, jedna opinia w określonym obszarze. Jeśli szukasz pełnego obrazu funkcjonowania dziecka - wybierz pełną diagnozę. Jeśli potrzebujesz konkretnego wyniku - pojedyncze badanie wystarczy.
Czy opinia z pojedynczego badania jest honorowana w szkole?
Tak. Opinie z naszej poradni są honorowane przez szkoły w całej Polsce. Pojedyncze badanie nie daje jednak pełnej diagnozy zaburzenia (np. dysleksji, ADHD, autyzmu) - jeśli szkoła wymaga pełnej opinii, potrzebna jest pełna diagnoza.
Które narzędzie wybrać?
To zależy od trudności i wieku dziecka. KOLD - rozwój mowy niemowląt i małych dzieci. KORP - ogólny rozwój psychoruchowy małych dzieci. DJ - ocena jąkania u dzieci. KOSF - słuch fonemowy. KOJD-AFA - afazja dziecięca. SB5 - poziom inteligencji od 2 lat wzwyż. Jeśli nie jesteś pewien - umów konsultację, doradzimy.
Czy wynik testu zostaje na całe życie?
Niektóre wyniki (np. SB5 - iloraz inteligencji) są względnie stabilne, ale i tak warto je powtarzać co kilka lat - zwłaszcza w okresach dynamicznego rozwoju (przedszkole, początek szkoły, dojrzewanie). Inne badania (np. KOLD, KORP) są ściśle związane z wiekiem i zwykle wykonuje się je raz, w określonym okresie rozwojowym.
Gotowy zrobić pierwszy krok?
Umów konsultację kwalifikującą - to bezpieczna i niezobowiązująca rozmowa, podczas której omówimy sytuację dziecka i ustalimy, co dalej.