Diagnoza ADHD
Rozmowa, obserwacja i testy pomagają zrozumieć, jak dziecko funkcjonuje w różnych sytuacjach i czego potrzebuje.
ADHD to coś więcej niż nadmiar energii. Może wpływać na uwagę, impulsywność, emocje i relacje z innymi. W Ad Verbum podchodzimy do diagnozy z uważnością i spokojem - w oparciu o sprawdzone narzędzia i rozmowę, która daje dziecku przestrzeń do bycia sobą.
Diagnozujemy w oparciu o standaryzowane narzędzia: kwestionariusze Conners 3 (dzieci) i DIVA (dorośli) oraz Skalę Inteligencji Stanford-Binet 5. Konsultacja kwalifikująca odbywa się bez dziecka - sami rodzice. Poniższe etapy to orientacyjny przebieg diagnozy - o dokładnych krokach poinformuje psychoterapeuta po konsultacji kwalifikującej.
Kiedy warto przyjść
- Twoje dziecko ma trudności z koncentracją w szkole - często gubi rzeczy, nie kończy zadań, błądzi w myślach
- Jest bardzo ruchliwe, ma problem z usiedzeniem w miejscu nawet wtedy, gdy sytuacja tego wymaga
- Działa impulsywnie - mówi lub robi, zanim pomyśli, ma trudność z czekaniem na swoją kolej
- Pojawiają się problemy z organizacją - zapominanie zadań, gubienie rzeczy, chaos w plecaku
- Nauczyciel sygnalizuje powtarzające się trudności z uwagą lub zachowaniem
- Inne dzieci w klasie radzą sobie z określonymi zadaniami, a Twoje wyraźnie ma z nimi problem
- Masz wrażenie, że Twoje dziecko jest „inne" i widzisz to od dłuższego czasu - intuicja rodzica się liczy
- Po przeczytaniu opisu objawów ADHD widzisz tam swoje dziecko
Przebieg
Wymagana pisemna zgoda obu opiekunów prawnych dziecka. Konsultacja kwalifikująca - sami rodzice, bez dziecka. Poniższe etapy to orientacyjny przebieg diagnozy - o dokładnych krokach poinformuje psychoterapeuta po konsultacji kwalifikującej.
1. Konsultacja kwalifikująca (wizyta bez dziecka - sami rodzice)
90 min350 złPierwsze spotkanie z psychologiem-diagnostą. Wstępny wywiad o trudnościach dziecka. Diagnosta ustala, czy występują niepokojące objawy oraz czy istnieje potrzeba kontynuowania diagnozy. Podczas wizyty mogą zostać przeprowadzone testy lub kwestionariusze przesiewowe. Przyjdź z aktualnymi opiniami z przedszkola/szkoły i posiadanymi opiniami psychologicznymi.
2. Wywiad rozwojowy z rodzicami (wizyta bez dziecka)
60-90 min200 złPsycholog-diagnosta przeprowadza z rodzicami szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka oraz występujących trudności. Rodzice otrzymują kwestionariusze do wypełnienia oraz formularze dla nauczycieli. Na spotkanie przynieś posiadaną dokumentację medyczną (kopie wyników badań, EEG, tomografii, rezonansu - jeśli były wykonywane).
3. Wywiad, badanie i obserwacja psychologiczna dziecka (wizyta z dzieckiem)
120 min450 złW zależności od wieku dziecka spotkanie to rozmowa lub wspólna zabawa, podczas której psycholog obserwuje zachowanie dziecka. Diagnosta przeprowadza badanie zdolności poznawczych i poziomu rozwoju intelektualnego, m.in. za pomocą Skali Inteligencji Stanford-Binet 5. Wykonywane są też standaryzowane testy psychologiczne (Conners 3 lub DIVA u dorosłych) oraz obserwacja pod kątem nadpobudliwości, zaburzeń uwagi i impulsywności.
4. Badanie i obserwacja psychologiczna - cz. 2 (wizyta z dzieckiem)
60-90 min300 złDruga część badania psychologicznego. Diagnosta przeprowadza dodatkowe standaryzowane testy lub kwestionariusze, kontynuuje obserwację dziecka w różnych aktywnościach. Pozwala to zbudować pełniejszy obraz funkcjonowania w różnych kontekstach.
5. Omówienie wyników z rodzicami, wydanie opinii (wizyta bez dziecka)
60 min200 złSpotkanie podsumowujące. Rodzice otrzymują pisemną opinię psychologiczną z postawionym (lub nie) rozpoznaniem ADHD, omówieniem wyników, opisem mocnych stron dziecka oraz konkretnymi zaleceniami dla rodziny i szkoły. Diagnostyka różnicowa z innymi zaburzeniami i ocena zaburzeń współistniejących. W razie potrzeby - skierowanie na konsultację psychiatryczną.
Specjaliści prowadzący
Najczęściej zadawane pytania
Od jakiego wieku można diagnozować ADHD?
Klasycznie objawy ADHD pojawiają się przed 12 rokiem życia, ale pełna diagnoza jest najczęściej możliwa od około 6-7 roku. U młodszych dzieci możemy obserwować objawy i wesprzeć rodzinę, ale formalna diagnoza wymaga porównania z normami rozwojowymi dla danej grupy wiekowej.
Ile trwa cała diagnoza?
Diagnoza składa się z 5 spotkań rozłożonych w czasie. Cały proces zazwyczaj trwa 4-8 tygodni, zależnie od dostępności terminów. Pomiędzy spotkaniami rodzice i nauczyciel wypełniają kwestionariusze Conners 3.
Czy dziecko musi być na każdym spotkaniu?
Nie. Konsultacja kwalifikująca i wywiad rozwojowy odbywają się bez dziecka - sami rodzice. Dziecko jest obecne na spotkaniach 3 i 4 (badania i obserwacja psychologiczna). Omówienie wyników - znów bez dziecka.
Co dostajemy po diagnozie?
Pisemną opinię psychologiczną z postawioną (lub nie) diagnozą ADHD, omówieniem wyników i zaleceniami dla rodziców oraz szkoły. Opinia jest honorowana przez szkoły przy organizacji wsparcia edukacyjnego (IPET).
Czy potrzebne jest skierowanie?
Nie. Na konsultację kwalifikującą można zgłosić się bez skierowania. Wymagana jest pisemna zgoda obu opiekunów prawnych dziecka.
Co jeśli okaże się, że to nie ADHD?
Często w trakcie diagnozy okazuje się, że trudności mają inne źródło - na przykład zaburzenia lękowe, trudności sensoryczne lub wczesne objawy spektrum autyzmu. W każdym przypadku rodzic dostaje opis stwierdzonych trudności i rekomendacje dalszych kroków.
Czy można zrobić diagnozę ADHD i spektrum autyzmu w jednym procesie?
Tak. Jeśli po konsultacji kwalifikującej diagnosta widzi taką potrzebę, obie diagnozy prowadzimy w jednym procesie diagnostycznym - część spotkań i wywiadów jest wspólna, więc całość jest krótsza i tańsza niż dwie osobne diagnozy. Cena łączonej diagnozy ADHD i spektrum autyzmu to 2 600 zł.
Czy mogę dostać dofinansowanie?
Diagnoza ADHD nie jest refundowana przez NFZ. Inwestycja w prywatną diagnozę często znacząco skraca czas oczekiwania (publiczne kolejki to nawet 1-2 lata) i daje pełniejszy obraz dziecka. PFRON nie obejmuje diagnoz.
Gotowy zrobić pierwszy krok?
Umów konsultację kwalifikującą - to bezpieczna i niezobowiązująca rozmowa, podczas której omówimy sytuację dziecka i ustalimy, co dalej.